Тема: Отношения со сверстниками^{перейти в тему} 

Шалом у-враха (мира и благословения). Я недавно переехала в другую страну. Я так сильно скучаю по братикам 10 и 7 лет и по сестренке (почти 3 года). До такой степени, что плачу и очень трудно успокоиться. Разговариваю по телефону с ними, чувствую и вижу, что они тоже скучают, ведь мы всегда были вместе, в одной комнате. Да, ругались как на равных, но тем не менее я только сейчас, переехав, поняла, как сильно их люблю.

Почему так вообще, когда человек рядом, тебе кажется, что так и должно быть, а когда не рядом, понимаешь, насколько он тебе дорог, и жалеешь, что не проводил с ним достаточно времени? Это я про братиков, я всегда к ним так относилась... не могу слов подобрать просто... Играть с ними скучно, чему-то их учить — оно мне надо? А сейчас, вдали от них, я поняла, что я была не самой лучшей сестрой.

Я бы столько всего изменила в своём отношении к ним, если бы могла повернуть время вспять... Проводила бы с ними больше времени... И когда они говорят по телефону, что скучают, спрашивают, когда я приеду, а я не могу приехать... мне становится очень тоскливо...

Прошу помочь советом, что я могу в этой ситуации сделать, чтобы не так сильно горевать, ведь по сути всё хорошо, все здоровы, Барух а-Шем (слава Б-гу)... N.

Уважаемая Рабанит Ципора. Низкий Вам поклон за Ваши мудрые советы. У нас в семье (семья полная, 5 детей, отношения тёплые, мы с мужем очень дружны, много работаем, но и с детьми проводим время, мы репатрианты — родственников и друзей взрослых пока рядом нет, знакомых много) появилась такая проблема: старший сын 15 лет нанёс себе несколько ожогов сигаретой на руке.

Я испугалась и просила его больше так не поступать. Мы разговаривали, он сказал, что я не понимаю ничего и он не собирался себе вредить, и это просто на память, сказал, что так делать не будет. Но через месяц он сделал такие ожоги ещё раз. Всего 5 ожогов. Ожоги поверхностные, зажили быстро.

Я сильно тревожусь. Его поведение сильно изменилось за последние полгода, он подружился с мальчиком из неблагополучной семьи: нет отца, мать на заработках, детьми в семье этого мальчика занимается бабушка, с которой я не могу познакомиться, так как она всё время на работе. Они меня даже домой приглашали, но бабушка и дедушка почему-то в это время уехали.

Мой сын перестал учиться, стал курить, пить пиво, но, с другой стороны, как-то ожил: стал больше улыбаться, петь, отремонтировал свою комнату, сшил себе брюки, стал деятельным и чего-то хочет. После переезда он вообще только в компьютер играл в свободное время, ничего не хотел, друзей не имел, был как замороженный.

Мы с мужем разговаривали в школе об этой ситуации с кем только возможно из психологов и учителей. Сам сын никуда идти не хочет и говорит, что у него всё отлично. Он как под копирку повторяет всё за своим другом: внешний вид, одинаковая музыка, слова, мнения, после ремонта комната сына стала очень похожа на комнату его друга.

На экзамены в конце года сын сходил и сдал их.

Хотела бы услышать Ваше мнение насчёт самокалечения и дружбы с детьми из неблагополучных семей — как вести себя родителю в таких ситуациях? — и спросить у Вас контакт психолога или психиатра, который консультирует онлайн и которому Вы доверяете. Спасибо. С уважением, N.

Здравствуйте! Прежде всего благодарю за ответы, которые я уже получала прежде! Вопрос сегодня касается моих детей: дочери 7 лет, сыновей 5 и 2 лет. Дети никогда не ходили в садик, я предпочла оставить их дома с собой. На сегодняшний день их воспитанием я в целом довольна.

Но есть одна проблема, которая меня очень беспокоит. Они достаточно чувствительные дети, добрые, ответственные, и у них есть рамки — что можно, а что нельзя. Чужого не возьмут без спроса, расталкивать всех не станут, чтоб урвать свое, унижать кого-то, обманывать, хитрить, издеваться, слава Б-гу, не будут.

Есть, слава Б-гу, у них друзья (в ответ на мои молитвы) — дети примерно такого же воспитания, с которыми играют и общаются замечательно. Но часто жалуются, а ещё чаще я вижу это сама, когда незаметно наблюдаю со стороны: их пытаются бортовать (в частности дочку), могут без разрешения взять вещь и не отдавать на просьбу вернуть.

Пытаются командовать ими и диктовать, что делать, бывает, даже пытаются прогнать. Приходя из школы, дочь тоже жалуется, что взяли, к примеру, ее яблоко в столовой без разрешения или в момент, когда хотела взять учительницу за руку, ее оттолкнули и заняли это место.

А последний рассказ вообще лишил меня душевного равновесия: старшеклассница, несмотря на протесты дочери, отобрала ее бутылку с водой, выпила и остаток демонстративно вылила на землю.

В моем детстве выбор был невелик: либо ты силой отвоевываешь свое место, либо на долгие годы превращаешься в «мальчика для битья». Слава Б-гу, на дворе не 90е, но в общем и целом среди детей и подростков картина примерно та же.

Я отвоевывала свое место. И тому же теперь учу свою дочь: чтоб не позволяла нарушать свои границы, даже вплоть до применения силы. Она пока ещё робеет и чужая наглость зачастую приводит ее в ступор, но сдвиги есть, слава Б-гу.

Мне кажется, вопрос о смирении и прощении ставится в более старшем возрасте, а сейчас важнее сохранить психику и самоуважение. В связи с этим всем у меня несколько вопросов.

1. Правильно ли я делаю, что учу детей защищать свои интересы даже путем силы?

2. Что лучше для дочери: ходить в школу и учиться жить в этом обществе или чтобы я перевела ее на домашнее обучение? Тем более что она никак не вольётся в класс и особого восторга от школы не испытывает, а домашнее обучение, как показывает практика, намного эффективнее?

3. Стоит ли отдавать сыновей в садик, чтобы они ещё до школы научились взаимодействовать с детьми и давать отпор? Или семейная обстановка скажется на психике лучше?

4. Может быть, дело только во мне? И все это послано мне в наказание / исправление?

Заранее благодарю за ответ. N.

P.S.: Сменить место жительства и отдать детей в религиозную школу, увы, нет возможности. Есть возможность дополнительных занятий и домашнего обучения.

Здравствуйте. Мне 17 лет, я нееврейка по Галахе (еврейскому Закону), еврей мой отец. Семья, соответственно, нерелигиозная по отношению к иудаизму. Однако на протяжении всего сознательного возраста я трепетно относилась к еврейству. Я изучала иудаизм, историю Израиля и еврейского народа, я почитала еврейскую избранность.

Но у меня есть проблема. За всё время у меня не было друзей из-за моих интересов. Люди меня постоянно пугаются, думают, что я в какой-то секте, пренебрежительно относятся ко мне, по возможности избегают. Из-за одиночества мне очень тяжело, возникают мысли разного характера, начиная от «может, забыть про еврейство вовсе» и заканчивая мыслями о суициде. И я не знаю, как поступить, ибо от одиночества очень устала (меня не поддерживают даже родители), а от иудаизма и любви к еврейскому народу отказаться не смогу. N.

Шалом, уважаемые раввины! Очень прошу Вас дать совет, как помочь сыну. Ему 7 лет, учится в еврейской школе (к сожалению, в этой школе 95% нееврейских детей, и кроме кошерной еды и уроков иудаизма ее ничто не связывает с еврейством, но другого варианта у нас в городе просто нет). На протяжении нескольких месяцев дети в классе моего сына смеются, что он один носит цицит, неоднократно срывали кипу с его головы. Разговоры с учителями и самими детьми не привели к желаемому результату.

Теперь наш сын комплексует надевать цицит в школу. Он с радостью и гордостью носит кипу и цицит в торговых центрах, на улице, во всех нееврейских публичных местах (даже там, где это может быть опасно), а вот в «еврейской школе» наотрез отказывается носить. Пожалуйста, научите: как нам быть? Как его переубедить? Заранее благодарен! С уважением, Йегуда

Добрый день уважаемые раввины. У нас непростая ситуация. У нас 6 деток. И вот с одним из сыновей у нас непростая ситуация. Ему 7 лет. С детского сада он любил брать без спроса конфеты — и не только дома, но и в садике. Короче он у нас любитель сладкого. Дома убирали, всё супер, пошел в школу.

Уже пошел второй год. Первый год он вместе с учениками из своего класса начал ходить в магазины (убегали из школы на переменах), покупал сладости, брал у нас с мужем деньги из кошельков, ОК, увидали — запретили. Так он вытряс всю цдаку (копилку для пожертвований).

Мы вначале не обратили внимания, пока раввин не позвонил мужу и не спросил: у вашего сына каждый день — день рождения? Из разговора с сыном узнали, что из цдаки брал, ни копейки там не осталось, одна мелочь по 10 агорот. Убрали и цдаку. Разговаривали, объясняли. Решили сами покупать и давать в школу ему, чтобы он и друзей угощал. Давала по 2-3 шекеля на конфетки, чтобы покупал, когда накопит.

Помимо этого у него пошел конфликт с одноклассниками, что он перестал приносить деньги в школу (сумма была немаленькая, когда он цдаку вытряс), начали шантажировать и т. п. ОК. Поймала его, когда он прятал 200 шекелей: вытащил всё-таки у мужа из кошелька. Отобрала, объясняли, разговаривали. ОК, понял якобы. Поскольку конфликт в классе пошел, мы перевели в новый класс его в той же школе. Он учиться в классе бэт сейчас.

И тут я веду детей в садики и задержалась возле садиков, прохожу потом возле школы и вижу: мой бежит в сторону магазинов. Я за ним. В итоге он украл 3 упаковки мороженого. Наругала, и при мне он пошел — отнес обратно. Объясняла, разговаривала дома, он сказал, что они берут без денег и его подтолкнули, что можно.

И опять он с этими мальчишками из старого класса, они берут, воруют, и мой теперь с ними. А почему взял? — Его очередь была притаскивать. Я видела, что дети по утрам магазин обносят, продавец их гоняет, а иногда и делает вид, что не видит. Но мой сейчас начал из школы опять сбегать, и если я не даю денег, то ходит и бесплатно берет. И сколько раз он уже взял так, я не знаю.

Муж уже всё — даже разговаривать с ним не может. Он говорит, что понял, и вот — заново. И как его от этих мальчиков убрать? Что делать, мы вообще не знаем. Пока сладости (деньги-то брал на них), а потом что?.. Помогите: как объяснить, как разговаривать? N.

Шалом! Прошу Вас дать мне совет по следующей ситуации.

Как учить детей правильно себя защищать от агрессии со стороны их сверстников — по школе, например? Правильно ли я учу свою дочь, советуя ей, чтобы не боялась и давала отпор?

В светской школе девочки ведут себя похлеще мальчиков-хулиганов, могут толкнуть, оскорбить или унизить. И я сказала дочке, что если кто из таких позволит себе подобное с тобой, то ответ дай такой же: если это рукоприкладство, то так, и т. д.

На что мой муж сказал: зачем ты так учишь, ведь тогда она опустится на их уровень и станет ничем не лучше. И я согласна, с одной стороны, а с другой — вижу, что с такими детьми только на их языке будет понятно, если не пресечь сразу, то могут не остановиться.

Скажите, пожалуйста, как нам быть в таких случаях? И не только девочке, у нас ещё и сын растет. Я уже переживаю за него. Нужно ли ему драться, если будут лезть к нему такие же мальчики, чтобы не казаться слабым и чтобы не загнобили его в будущем? N.

Шалом! Сегодня к нашему сыну-первокласснику приходили гости. В процессе игры одна из девочек (его ровесница) нечаянно испортила вещь, которую сыну подарил папа. Сын расстроился, конечно, и, чтобы его успокоить, я сказала, что починю ее. Спустя какое-то время эта же девочка разбила кувшин с водой. Она молча начала вытирать разлившуюся воду и собирать осколки. Я пришла ей на помощь и помогла всё убрать. Никаких извинений и предложений починить вещь (а это вполне возможно!) со стороны девочки не последовало...

Уже вечером, когда гости разошлись, за семейным ужином мы обсудили с сыном произошедшие «казусы» и то, как важно вовремя попросить у хозяев прощения и постараться приложить максимум усилий, чтобы, если можно, самому исправить содеянное или же попросить взрослых (поставив в известность о случившемся хозяев и своих родителей).

Вопрос состоит в том, нужно ли было мне поговорить с этой девочкой, объяснить ей правила поведения в таких ситуациях? Или же это должны делать ее родители? Нужно ли ставить в известность о случившемся родителей этой девочки?

Мне, конечно, несложно починить эту вещь, и мне не нужна от родителей компенсация за разбитый кувшин, но всë-таки... Меня больше беспокоит безучастная реакция ребенка и мое смиренное, как будто бы, принятие случившегося... Как правильно было бы мне поступить в сложившейся ситуации? Заранее, благодарю! С большим уважением к Вам! N.

Доброго времени суток! Спасибо вам всем за ваш труд и помощь огромную! Много вам здоровья и всех благ! У меня возникло несколько вопросов, буду ждать с нетерпением ваш ответ.

Мы живём в светской стране, и вокруг нас все, соответственно, светские люди. И пришлось ребенка отдавать в светскую школу, так как религиозных тут, кроме христианских и мусульманских, больше нет. Ребенок в этом году впервые пошел в школу, и тут в преддверии Нового года возникли вопросы касаемо этого праздника, который будет отмечаться в школе со всей атрибутикой, естественно (ёлка, Дед Мороз и т. п.).

Ну, мы сразу отказались от участия в нем, и вышло так, что только мой ребенок в отказе. После того как мы отказались, не объяснив причину, конечно, всем показалось это странным. Мне кажется, что родители обсуждают нас как странных людей, но никто не осмеливается спросить. Явно все в шоке, ведь для светских людей, сами понимаете, этот праздник святой практически. И из-за того, что мы ребенка не пускаем, они думают, возможно, очень плохо о нас.

Но меня не это так беспокоит сильно, а больше то, что ребенок мой может стать изгоем в итоге. На нее будут смотреть одноклассники как на странную. И от этого, боюсь, возникнут комплексы неполноценности у дочки. В будущем могут тыкать пальцем в нее как в «ненормальную».

Посоветуйте, пожалуйста, как быть нам? Школу сменить никак не вариант, да и страну тоже. А соблюдать еврейский образ жизни мы начали не так давно и не всё сразу, но стараемся соблюдать, конечно.

И ещё вопрос по поводу наших имён. Так как начали жить религиозной жизнью, а когда-то были полностью светскими людьми, мы стали изучать наши имена, их значения, и узнали, что имена моего мужа и дочери имеют языческие корни, причем совсем нехорошие, названы в честь их божества. Теперь решили сменить имена, но пока никому не говорим.

Как документы переделаем, тогда решили сообщить в школе. И снова я переживаю, не усугубит ли это положение моей дочери в школе, не решат ли, что мы совсем тронулись. Ведь они так, наверно, видят всё. Я переживаю больше за дочку, ведь ей там учиться, а дети, сами знаете, беспощадны. Помогите, как нам быть во всей этой ситуации? Заранее благодарна вам. N.

Здравствуйте. Спасибо Вам огромное за Ваш труд.

Помогите, пожалуйста: какие найти слова вдохновения и утешения для ребенка перед школой? Он очень волнуется, прям совсем очень, и постоянно это говорит. Мы молимся и благословляем Его и вечером, и перед выходом в школу.

Может, надо поработать с уверенностью в себе? Может, как-то найти способ посоветовать ему, чтобы успокаиваться и справляться с волнением?

Подскажите, пожалуйста, как ребенку помочь справляться с волнением. Ему 7 лет почти, очень умный мальчик, занимаемся активно шахматами. Но ему тяжело, прям панически тяжело, входить в новое общество. Очень за него переживаю, но кроме молитвы не знаю, как помочь. Спасибо Вам большое. Всех благ. N.

Здравствуйте, обращаюсь к вам за советом. Моему сыну 6 лет, и он очень стесняется, когда мы приходим к кому-то в гости, особенно, когда там другие дети. Настолько стесняется, что убегает или закрывает глаза руками и не хочет заходить в дом. Подскажите, как помочь ребёнку?

И второй вопрос: когда его «воспитываем» или что-то не так, как он хотел, начинает говорить такие слова, как «дурак». Как тут правильно объяснить ребёнку? N.

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, как правильно объяснить ребенку, что игрушка с плохим смыслом — нехорошая игрушка. Как убрать интерес к предметам плохого направления?

Ребенок 6 лет просит купить игрушки направления такого: зомби, скелеты, страшилки. Я ему всегда говорю, что мы его любим, что не хотим покупать такие игрушки, что они принесут вред ему, но он расстраивается очень.

Дома ничего такого не читаем и не смотрим, максимально стараемся уберечь его от такого, но он ходит в обычный детский сад, а там все играют с такими игрушками. Я не могу уберечь его там от этого.

Как поступить, чтобы не подавить его своим родительскими указаниями? Очень переживаем с мужем, он один ребенок у нас, не хотим навредить.

Спасибо огромное. N.

Шалом. У моего папы и его родителей есть очень плохая черта характера — ревность и зависть. Мои бабушка и дедушка по папе ревновали моих родителей к своим сватам: мол, их они любят больше, больше времени проводят с ними, ночуют с ними, потому что у тех дом большой. Что я и мои братья больше любим бабушку по маме, чем по папе. Это привело к ссорам до того, что мой папа не общается с тёщей.

Мне, к сожалению, это передалось. И я ревную своих друзей к другим людям. Мол, они с теми больше общаются и лучше к тем относятся и т. п. Это вдобавок к моей чувствительности причиняет мне огромную боль. Я не знаю, что мне с этим делать. Помогите.

Что мне делать с чувствительностью, которая доводит меня иногда до каких-то безумных вещей? Доводит до того, что я обращаю внимание на мелочи, и это меня сильно расстраивает. И, особенно, что мне делать с этой ревностью?!? Мне мешает это жить и даже общаться с этими же друзьями. N.

Здраствуйте.

У меня вопрос по поводу детей. Мой сын — послушный мальчик, но иногда, если что-то идет не так, как он хочет, он может сделать что-то совершенно из ряда вон выходящее. Недавно он ходил за мной довольно долго и бил меня, кидался вещами и т.д. В прошлом месяце увёз малыша на коляске довольно далеко, т.к. ему было очень скучно в парке, а у меня не было возможности его развлекать, т.к. гуляла, слава Богу, с 7 детьми. И т.д. Ему можно, конечно, найти смягчающие обстоятельства, но эти вещи, на мой взгляд, недопустимы. Как себя вести? N.

Мой сын сейчас в маоне (яслях), через месяц он идет в садик. В нашей общине два садика. Один далеко от нас, другой поближе. Мой сын был распределен в дальний, по возрасту. Там будут мальчики его возраста и старше на полгода. Я попросила это изменить, и его записали в ближний, так как у нас нет машины и нет подвозки.

В маоне, где мой сын сейчас, у него есть друг, с которым они все время вместе и очень любят друг друга. Этот друг идет в дальний садик, куда должен был пойти мой сын. И мой сын спрашивает, будет ли его друг с ним в новом садике. У меня разрывается сердце... что я своими руками разлучаю его с другом.

Еще важный фактор — тот садик в который идет мой сын, известен своей очень хорошей воспитательницей. Все к ней пытаются попасть, но не у всех получается. Но в этом году там детки будут от возраста моего сына и младше (до полугода). Что мне делать? В какой садик его отдавать? N.

Здравствуйте! Моей дочке 5 лет. У нее проблемы в отношениях с детьми. Ходим на подготовку к школе и английский язык. В группе немного детей. Занятия по английскому проводятся в игровой форме, дети и занимаются, сидя на коврике, и ходят, и стоят, и танцуют.

В группе есть одна девочка, которая когда-то мне нравилась — у нее хорошая память, вот я дочку и подтолкнула к ней, чтоб дочка садилась с ней за одну парту. Сперва всё было хорошо, но потом дочка рассказывала мне, что та девочка как бы уже и не хочет с ней сидеть, и не дружит.

Я сама видела, как моя дочь села на скамейку рядом с этой девочкой, а та сразу же пересела от нее подальше. Учительница мне сказала, что моя дочь выбирает себе из группы детей «жертву» и постоянно ходит за ней, в результате та девочка начинает отталкивать ее.

Что в такой ситуации я могу сделать? Как помочь дочке? Хочется, чтоб она, наконец-то, подружилась с кем-то. Ведь на следующий год — в школу, и хотелось бы, чтоб там она нашла себе друзей. N.

Добрый день.

Спасибо огромное за Вашу работу, да благословит Вас Господь и насытит благами желания Ваши.

Пишу просить о совете относительно понимания своего ребенка. Зовут его L., почти 6 лет. Он постоянно мне задаёт вопрос, когда что-то надевает или что-то собирается сделать: «Мама, а с меня смеяться не будут?»

Я не знаю, как мне правильно реагировать на это. Подскажите, пожалуйста, как развить у ребенка уверенность в себе и своих действиях? Он посещает обычный детсад, там неверующие дети, разное слышит, видит. Как правильно мне его направить?

Очень переживаю, чтобы не навредить, так как у нас с мужем один ребенок. Буду благодарна за ссылки на литературу по воспитанию мальчика в данном возрасте.

Огромное Вам спасибо. N.

Здравствуйте! Нашему сыну 3.5 года. В начале этого года он пошёл в школу, где в классе 30 мальчиков, а в цаароне (на продленке) у них половина их класса и половина класса, где дети на год старше.

Из обычного подвижного ребёнка он превратился в какого-то разбойника!!! Очень часто говорит некрасивые слова, бьет (особенно младшего брата), хотя мы всегда ему говорим, чтобы он выражал свои чувства словами: «Скажи: мне это неприятно» и т. д. У него как будто нет на это терпения.

Стал резким, делает всякие опасные вещи, хочет залезть очень высоко, что-то сломать, кидать (даже свою игрушку, в которую любит играть). Говорит, что когда он вырастет, то сможет всех бить и делать больно, что он хочет быть «погромником», который бьет.

И ещё одно: он всё время хочет быть первым, хотя мы вообще никогда не говорили ему об этом… Может устроить сумасшедшую истерику из-за того, что его брат первый вышел из машины… Подскажите, пожалуйста, как на всё это реагировать и как-то его успокоить? N.

Здравствуйте, уважаемые! У меня есть сын, через месяц ему исполнится 2 года. Мы с мужем уделяем ему достаточно качественного времени, занимаемся с ним, гуляем. Я с ним постоянно, так как нахожусь в отпуске по уходу за ребенком.

Я не знаю, как с ним быть: дома он спокойный и более-менее послушный, а на социуме просто неконтролируемый. Например, когда в дом приходят в гости, он начинает бросать в них еду, игрушки, отбирает телефоны. На детских площадках отбирает у детей игрушки. Мы ему говорим строго, что так делать нельзя, но он как будто не слышит. Что делать? N.

Здравствуйте, большое спасибо за вашу работу, и с праздником! Мне очень нужен ваш совет.

Моему сыну 8.5 лет, он учится в 4 классе. Он очень хороший и умный мальчик, любит учиться. Он очень общительный, у него много друзей. Ситуация такова. На переменках в школе мой сын с друзьями играет в футбол. Играют мальчики из двух классов, класс сына и параллельный. В классе сына учится мальчик, которого не принимают в игру.

Это хороший и тихий ребёнок. Маленький, худенький, в очках. Как я понимаю со слов сына, он подходит в самый разгар игры, хочет присоединиться, но играть не умеет. Видимо, он начинает мешать ходу игры, и дети кричат ему: «Отойди!» Никто его не оскорбляет и, тем более, не бьет. В других ситуациях в школе проблем не возникает.

Мама мальчика переживает за сына и постоянно пишет мне сообщения: «Мой сын жалуется, что его бьют. Его обзывают». Я, конечно, её успокаиваю и обещаю поговорить со своим сыном. И в очередной раз слышу, что ничего подобного не было, мальчику просто сказали «нет», потому что он не умеет играть.

Жалоб от учителей и родителей других детей тоже никогда не было. Подскажите, как правильно действовать? Заставить детей насильно играть с мальчиком я не могу. И «сдружить» мальчика с моим сыном я не в силах. N.

Шалом! У меня вопрос: как научить ребенка не зависеть от мнения людей? Спасибо, N.

Здравствуйте, дорогие семейные консультанты замечательного сайта Толдот. Мы репатриировались 2 года назад с двухлетним сыном (сейчас ему 4). Мы живем в киббуце, сын ходит в садик.

Он начал разговаривать в 3 с небольшим, но сразу на двух языках. Он все начинал делать немного позже, чем его ровесники (сесть, поползти, пойти и т.д.). И у него есть некоторые проблемы с речью, израильские дети не всегда его понимают. И есть сложности в коммуникации с другими детьми, он не всегда знает, как присоединиться к игре, попросить что-то.

Но ему, очевидно, хочется внимания, и он начинает искать его другими способами... кусаться, например, или разбрасывать вещи. Также он не всегда может построить причинно-следственные связи, понять мораль рассказа или мультика... и от этого не понимает, за что его наказывают и что делать можно, а что нельзя.

Он часто не хочет пробовать что-то новое (и еда, и занятия, и мультики), не умеет рисовать (просто играет цветами, каляки-маляки, и то очень редко), не хочет вырезать или лепить. Продолжает часто держать во рту пальцы или другие предметы (вплоть до стульев или поручней на улице). Но при этом любит пазлы, например, и собирает их с удовольствием. А играет в основном только с машинками — другие игрушки его почти не привлекают, хоть мы и пытаемся разнообразить его интересы.

Из-за всего этого нам посоветовали оставить его второй год в саду с трехлетними детьми. В его предыдущей группе он был всегда во всем последний. Ходил постоянно «хвостиком» за более смышленым товарищем. Вот мы посоветовались с воспитателями и оставили его еще на один год в группе для трехлеток.

Теперь наш сын тут самый большой и сильный, начал кусаться, бросать вещи, бить детей и воспитателей... В прошлой группе такого не было. Это, конечно, происходит нечасто, но иногда происходит.

Дома же я, если честно, вообще не вижу у него каких-то особенных проблем. Обычный ребенок, иногда капризничает, иногда злится. Но с ним всегда можно договориться. Воспитатель настаивает, что он должен пройти «ивхун ле-итпатхут а-елед» (см. ниже — прим. ред.). Я, к сожалению, не знаю, как это перевести на русский, и, что еще хуже, не понимаю вообще, что это такое.

Как мне сказали в саду, будет несколько встреч ребенка со специалистом, который будет решать, необходима ли ему специальная помощь. Из опыта страны исхода: любые встречи ребенка со специалистами регистрируются и потом тянутся ярлыком все детство, через сады, школы и т.д.

В общем, мы с мужем в замешательстве. Я искренне надеюсь и верю, что и причинно-следственные связи он начнет понимать со временем. Но я ведь могу быть и неправа, а чем раньше начать работать над проблемой, тем лучше? Нужен ли нам этот «ивхун?» Стоит ли на это подписываться?

Нужно еще сказать, что в мае мы переезжаем из киббуца в город, и у ребенка будет новый сад и все новое. Однако воспитатели настаивают, что нужно заниматься всем эти сейчас. Извините за такое длинное письмо. Огромное вам спасибо!

Здравствуйте. Я бы хотел узнать у Вас ответ на свой очень старый и очень болезненный вопрос. Мои подруги меня никогда не поддерживали особо. В основном, когда я жаловался им на кого-то, кто делал мне больно, меня обвиняли, а врага оправдывали. Например, «она тебе ничего не должна», а «ты что так реагируешь?»

Я чувствую, что это не к добру, так как обычно все эти люди меня предавали. Мне не нравится, что мои подруги не сочувствует мне, а сочувствуют моим врагам. Почему так происходит? Являются эти люди друзьями или нет? Что с этим делать? Спасибо!

Добрый вечер! Ребенка (10 лет) травят в школе. У него еврейское имя и фамилия, и это престижная английская гимназия. Он переживает. Хочет учиться. Поддерживаю, как могу. Он, конечно, балуется в школе, но это явно перебор. Что можно сделать? N.

Здравствуйте! У меня есть 16-летняя родственница. У нее в классе следующая ситуация: одной девочке нравится мальчик, но она ему сейчас уже не нравится (возможно, потому, что она теперь нравится его лучшему другу).

Этот его лучший друг дружит с этой девочкой. И он хочет с ней встречаться, но она абсолютно не готова на серьёзные отношения. Он ей сказал: «Либо ты говоришь, что я тебе нравлюсь, либо мы не общаемся совсем!!» Также он в последние дни в школе очень ходит грустный. Такая вот у них ситуация. Что можете посоветовать?

Также моя родственница часто слышит от своих знакомых и друзей подобные проблемы и запутанные истории, и все, считая ее умной, обращаются к ней! Постоянно! И она старается помочь и очень устает от этого! Помогите, пожалуйста. Большое спасибо. N.

Здравствуйте. Большое спасибо, что вы есть. Мне ваша служба очень помогает. Хочу спросить, как воспитать в сыне умение не пойти на поводу у других.

Мальчик умный, хороший ученик, довольно популярный среди сверстников. Просто винтика не хватает. Знает, что какое-то дело плохо или не подходит, но за компанию идет. То же самое — с друзьями. Близкого друга у него нет. Тех, с кем он общается, он сам не очень-то уважает. Хорошие ребята были бы рады с ним дружить, но сыну с ними скучно. Ну, или просто как-то некомфортно. Ему 13 лет. N.

Шалом! У моей дочери так называемый «переходный возраст». Но наша проблема родилась не сейчас, а очень давно. Моя дочь — лгунья. Но прежние случаи забылись по причине их детскости и безобидности, хотя я всегда ругала её. Кричала, но не била.

Теперь масштаб вранья повзрослел. Из последнего: я застала её на балконе, подошла, воняет сигаретами. Курила. Она уперлась: «Нет, не курила». Несла невероятную чушь о причине запаха рук и рта. У неё дрожали руки. От страха. Но не сознавалась. В итоге призналась, что таки да, курила. Всего четыре сигареты. И приплела парня Петю (прямо как Адам свалил всё на Хаву), который и дал ей эти четыре злосчастные сигареты.

Я спросила (спокойно, без криков): «Уверена ли ты, что сейчас не подставляешь Петю? Правда, что это он дал?» она сказала: «Конечно, подставляю, я сама виновата, но дал он». Я пошла к Петиному папе и очень вежливо попросила поговорить с сыном (он старше на несколько лет).

Мы с дочерью не ссорились. Я много говорила ей о добре и зле, о нашей свободе выбора и т. д. Прошло два дня. Я встретила Петиного папу. И он сказал, что говорил с сыном, что моя дочь оговорила парня. И у него в телефоне есть её эсэмэска, где она извиняется и просит Петю не выдавать её… От стыда у меня запекло всё тело. Врала. И это её йецер а-ра.

Вопрос: как действовать? Как помочь? Что нельзя категорически, и что нужно непременно говорить? Тода раба (большое спасибо). N.

Мой сын в общении с друзьями тяжело воспринимает ситуацию, когда оказывается «третий лишний». Он не умеет себя вести в такой ситуации и очень жалуется, что на него не обращают внимания. Как научить его спокойно реагировать и общаться при любых обстоятельствах? Спасибо. N.

Добрый день, уважаемая Ита :) Я обращаюсь к Вам опять за советом. Моей старшей дочке (10 лет) нужна помощь. Постараюсь объяснить ситуацию. Она ходит сейчас в 5-й класс в еврейскую школу. Ходила туда с первого класса. Примерно со 2-го класса начались проблемы с подружками. Дружила сначала с одной девочкой. Они писали друг другу записочки, проводили вместе время на переменах. Через 3 месяца «подружка» нашла себе новую подружку, дочь очень переживала из-за этого.

Потом в 3-ем классе её перевели в другой класс (в той же школе и не по моей просьбе). Там было 2 подружки уже, она к ним прибилась третьей. И вот этот треугольник существует до теперешнего состояния. Они постоянно ссорятся, а сейчас обе ей сказали, что не могут с ней дружить, мол, будут дружить до января — и всё. Ну, это примерно ситуация, в общих чертах. Дочка вчера пришла домой в истерике, не могла спать.

Я с ней сидела ночью, пока она не уснула. Вчера я её спрашивала: зачем ты дружишь с девочками? Какая у тебя цель? Она говорит, не хочет быть одна. У всех в классе подружки. Ей одной скучно. А другие девочки в классе не хотят с ней играть.

Вот теперь, собственно, мой вопрос. Как мне научить своего ребёнка быть самодостаточным? Подруги найдутся со временем, но ведь надо уметь быть иногда одной? Или я не права? Она хорошо рисует, но рисует не так часто. Читает, но тоже не так часто. Она любит такие очень интенсивные отношения, не все это могут вынести.

Кроме нее у меня ещё 4 мальчика дома. Но у них другой характер совсем. Старший мальчик очень самодостаточный и не будет навязываться другим. Близнецы общаются друг с другом и счастливы. И общий любимец — младший :) 9 месячный :) Пожалуйста, посоветуйте, как мне помочь моей девочке? Большое спасибо заранее, N.

Добрый день! Наш сын, ему 3.5 года, пошёл в очень религиозный сад, и там его обозвали. Хотела спросить, в каких случаях стоит бить первым? N.

Добрый день! Заранее спасибо за ответ. Я хотела узнать, как правильно относиться к дню рождения ребенка. Нужно ли делать праздник и дарить подарки? Или в религиозных кругах такое не принято (не считая бат-/бар-мицву)? Речь идет именно о детях, не о взрослых. N.

Шолом. Моей дочке 10 лет, она спрашивает, как рождаются дети. Что ей ответить? N.

Шалом. Дочь увлеклась модной тенденцией носить в ушах вместо сережек украшения «тоннели», ради которых искусственно растягиваются отверстия в мочках ушей. Мне кажется это противоестественным. Что говорит нам про это Тора? N.

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, что можно сделать в такой ситуации. Моя дочка 9 лет очень зависима от окружающих ее детей, всеми силами пытается угодить подружкам и идет у них на поводу, не может твердо сказать нет. Если и пытается, «нет» звучит очень неуверенно и ее не слушают. Учится хорошо. Всего доброго, N.

Здравствуйте, и спасибо большое за ответ. Такое впечатление, что Вы знакомы с моим сыном. Мне очень помогают Ваши рекомендации. А сегодня вопрос по поводу моей дочки. Ей 8 лет. С ней учится девочка, подружка, с очень непростой судьбой. Ее мама, будучи молодой и совсем «зеленой» олимкой (новой репатрианткой) с Украины, абсолютно случайно познакомилась с ее отцом, выходцем из Марокко намного старше ее, уже в то время имевшего взрослых детей и внуков. Родилась девочка, и через несколько лет они расстались. Отец практически не помогает. Забирает ребенка изредка. Мама очень занята на работе, к тому же у нее есть друг. Это главный приоритет. А бабушка с дедушкой живут на Украине, но часто приезжают. Девочка не ухожена, принимает душ раз в три дня! И это при нашей жаре. У нее вши, сальные волосы, длинные черные ногти и лишний вес. Однажды она осталась у нас ночевать, и я попросила маму принести ее постельное белье. Белье было грязным и с резким запахом сигарет. Девочка, конечно, не виновата ни в чем. Ей не хватает внимания и заботы, она все время просится в гости к нам или другим девочкам. Ее жалко, но у меня тоже много забот. Как правильно себя вести? И как объяснить моей дочке жизненную ситуацию этого ребенка? Спасибо. N.

Добрый день. Мы с мужем баалей тшува, соблюдаем, с помощью Всевышнего, законы Торы, во всяком случае, очень стараемся. Но в некоторых местах я не совсем понимаю обоснование того или иного поведения. Например, обоснованно ли требование моего мужа не зажигать свечки на праздничном торте на день рождения. Детки, боюсь, не поймут, почему всем зажигают, а им нет. В прошлый раз праздновали в Шаббат, чтобы было, как объяснить… Прав ли мой муж, и, если да, то есть ли возможность как-то облегчить это правило для детей? И до какого возраста? Спасибо большое. N.

Добрый день, уважаемая Ципора! Я в последнее время стала замечать, что мой ребенок перестал разговаривать со взрослыми (исключение — я, муж и воспитатели), с детьми он знакомится и общается. Единственный ребенок в семье, ему почти 4. Всегда был очень общительный, с рождения шел ко всем на руки. Первый случай, когда не хотел идти к кому-то, был, когда я уезжала в командировку за границу, и большую часть времени он был в одной семье, потом он их боялся и не хотел идти. Потом прошло. Затем была неудачная метапелет (няня) где-то месяц. Тоже со временем прошло. Сейчас обратила внимание на необычное поведение на месибат ханука (утреннике, посвященном Хануке). Почти все дети принимали участие, а мой ребенок держался за меня, и только в конце произошел сдвиг. На месибат сиюм (выпускной утренник) в прошлом году он был единственным, кто принимал участие во всем. Сегодня мы были у детского врача, сын ни разу не улыбнулся и не вымолвил ни слова. Вчера его 3 человека спросили, как его зовут, сколько ему лет, а ответ он не вымолвил ни слова. Начала вспоминать — и это уже давно он перестал разговаривать со взрослыми. В садике воспитатель говорит, что он играется со всеми детками, хотя на протяжении месяца говорил, что у него только один друг. После или во время рикуза (занятий с воспитателем) всегда что-то рассказывает. Дома его поведение не думаю, что изменилось, поэтому и обратила внимание на поведение вовне только сейчас. Не знаю, имеет ли это отношение к делу, но он очень хочет играть с мальчиком, который периодически его бьет, то же самое было и в прошлом году. В чем может быть причина такого поведения? Надо ли обратиться за профессиональной помощью, чтоб найти проблему, или это норма и пройдет? На что еще следует обратить внимание? Большое спасибо за ответ. N.